Facultad de Arte y Diseño. Universidad Nacional de Misiones. Comunicado conjunto de Secretaría Académica y de la carrera Profesorado en Educación Tecnológica (PET), a la comunidad educativa

Hacemos público nuestro compromiso con el campo de la Educación Tecnológica como fundamental para el desarrollo de los ciudadanos argentinos, y su permanencia con identidad propia en el currículum nacional, en todos los niveles del sistema educativo formal.  Este compromiso se realiza ante el anuncio del Programa Nacional de Ciencia y Tecnología en la Escuela, del que hemos recibido noticias a través de los medios de comunicación.

Hace 24 años por entonces la Facultad de Artes, en respuesta a un cambio de política educativa del país a partir de la promulgación de la Ley Federal de Educación N° 24195, atiende al reclamo de sus graduados por un lado y de la nueva demanda por el otro, llevando a cabo dos acciones, la primera la creación de una nueva carrera denominada Profesorado en Educación tecnológica, (1997) y la segunda un ciclo de cursado intensivo destinado a la actualización de graduados de la facultad, egresados de carreras que dejaban de tener validez en el sistema educativo, acompañando así a sus graduados con una propuesta de calidad.

Desde que el país instituyó el espacio curricular de Tecnología como obligatorio, nuestra institución acompañó los procesos de formación docente inicial y continua del mismo. La carrera Profesorado en Educación Tecnológica es la primera de nivel universitario en todo el país. Su presencia en este ámbito  posibilita el enriquecimiento de los procesos articulando actividades de formación, extensión e investigación, participando de encuentros provinciales, nacionales e interinstitucionales, que se llevaron a  cabo durante estos jóvenes 24 años de vida.

La coexistencia de enfoques y de formaciones disciplinares del cuerpo docente enriquece el plan de estudio, pero también pone en tensión qué enseñar y cómo enseñar la educación tecnológica en los espacios del campo en los diferentes niveles (denominado tecnología en el sistema educativo).

La Ley Nacional de Educación N° 26206, sancionada y promulgada en el año 2006 que pone en el centro del discurso político educativo conceptos como diversidad, equidad, y sobre todo heterogeneidad nos hace pensar en un ciudadano que se forme de manera integral, y para ello deba cursar espacios como el de ciencias, de arte y tecnología, esto garantiza que sea capaz de desenvolverse en el mundo actual, pero también que tenga herramientas para el mundo que se viene. La carrera del Profesorado en Educación Tecnológica acompaña estos procesos con sucesivas reformulaciones con mejoras en el plan de estudios, y actividades de perfeccionamiento continuo e investigación.

La carrera atiende las dimensiones mencionadas más arriba, en este sentido, desde el diálogo, desde la apertura buscaremos los medios que nos permita sostener esta premisa, la educación integral debe formar en el pensamiento filosófico, científico, artístico pero también y con la misma importancia en el pensamiento tecnológico, en el sentido amplio del término.

La Facultad de Arte y Diseño desde sus orígenes asume el compromiso de aportar a la sociedad desde el campo del arte, ampliando luego este compromiso a los campos del diseño y la tecnología. Hoy les decimos a sus 554 egresados que estamos en tarea, que la FAyD mantiene su compromiso y que ustedes y nosotros debemos en esta circunstancia seguir pensando en propuestas potentes, que sean la impronta a sostener, para que se cumplan los principios de equidad, igualdad, diversidad y heterogeneidad necesarios para los ciudadanos argentinos de hoy.